公司成功創(chuàng)辦以來，經(jīng)過數(shù)年的滾動發(fā)展，經(jīng)歷過幾次重大教育改革，更了解國內(nèi)教育的趨勢和發(fā)展模式，憑著多年積累的經(jīng)驗為客戶做出更好的規(guī)劃和服務(wù)。
電工培訓內(nèi)容：
電氣控制技術(shù)電工與電子基礎(chǔ)；
維修電工工藝學；
內(nèi)外線電工工藝學；
電氣設(shè)備運行；
變壓器及電動機運行維護可編程控制器原理及應(yīng)用；
電氣測量知識；
實際操作等。

電工共分五個級別。技能為：電工IC卡局發(fā)的，屬于初級，人力資源局發(fā)的有初級職業(yè)屬于技術(shù)等級，不屬于，但國家承認二者待遇相同，薪資，住房，等，等同于助理，二級對應(yīng)。助理（初級）、（副）、教授級、研究員級（與教授級同為正）。

電工培訓根據(jù)國家《職業(yè)技能標準》、《職業(yè)技能規(guī)范》，培訓具有社會覺悟、良好職業(yè)道德的電工從業(yè)人員。通過理論教學和技能訓練，使培訓對象初步了解電工理論知識，初步掌握本工種初級工的操作技能，達到基本立上崗從業(yè)水平。

電工培訓目標：
面向制造業(yè)信息化、智能化應(yīng)用的需要，通過強化培訓，培養(yǎng)機電一體化裝備制造和自動化生產(chǎn)流水線應(yīng)用企業(yè)從業(yè)人員。能從事機電一體化裝備的制造、安裝、調(diào)試和技術(shù)支持工作；能從事自動化生產(chǎn)流水線的運行操作、維護和維修工作；能夠?qū)ψ冾l器、PLC可編程控制器進行安裝和維護；畢業(yè)后能勝任大中型企業(yè)電氣工程、維修安裝的用工需求。
公司在為客戶度身訂制的企業(yè)管理咨詢解決方案中，我們?nèi)谌雽蛻艄竞褪袌鲎兓纳羁潭床?，與客戶各層面緊密協(xié)作，始終保持對結(jié)果的高度關(guān)注，確?？蛻裟軌颢@得可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，逐步發(fā)展成具有能力的團隊，并保證成果持續(xù)有效。
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